关于师德师风反思总结，精选4篇范文，字数为1500字。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。重视教师职业道德培养，是教师职业道德培养的核心内容，也是教师职业情感的重要表现。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良作风和教书育人相结合，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，严谨治学.。

师德师风反思总结(范文)：1

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。重视教师职业道德培养，是教师职业道德培养的核心内容，也是教师职业情感的重要表现。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良作风和教书育人相结合，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，严谨治学.

1、思想方面。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2、教育教学方面。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

3)课前准备：备好课。

4)认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

5)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

6)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

7)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。课堂上异常注意调动学生的'进取性，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

8、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他手，摸摸他头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

9、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

10、培养多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

师德师风反思总结(范文)：2

我校教师队伍建设从实际出发，坚持育人为本、德育为先，把师德师风教育作为学校教师队伍建设的核心工作来抓，从增强教师教书育人、服务育人以及管理育人等方面入手，切实加强师德师风建设，力争使我校教师队伍素质不断提高。

一、抓好思想学习，提高教师思想意识

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。学校领导十分重视此项工作，召开专题会议，研究部署此项工作，制订了《**学校教师师德师风教育活动》，成立师德师风建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，其它班子成员任组员。领导小组对整个教师师德师风教育活动进行统一部署，统一安排，做到师德师风教育活动与学校中心工作同部署、同检查、同考核，确保教师师德师风教育活动的顺利实施。

二、重视学习，增强教师职业责任感

我们学校开展了一系列的学习和业务学习，根据学习安排，每个教师都能认真撰写学习笔记和学习心得。通过学习，使教师进一步明确了开展师德师风教育活动的重大意义，坚定了教书育人，为人师表的信念，坚定了为服务，为教育事业奋斗终身的决心。

三、加强教学管理，严肃教学纪律，杜绝体罚及变相体罚现象。

本学期我们继续以新课程改革为契机，以提高教师素质为核心，以新课程实施和教育教学研究为重点，以转变教师教育观念为突破口，以提高教师驾驭新教材为重点，不断加强教育教学常规管理和教学研究，认真落实课程计划，落实教学常规，大力开展“三个一”工程，即：每位教师每学期写一篇高质量的教育教学论文，每学期开一次公开研究课;开一堂课，听一次汇报课。学校要求每位教师要认真上好一节课，要上一节有质量有效果的公开研究课或示范课，做到人人上出成绩，个个上出特色，每学期开两次公开研究课，并做好示范课的评课工作，使教师在平凡的岗位上做亮点，做出成绩，有效地促进了教师的成长。我们还充分利用校内外各种资源，如多媒体投影、多媒体课件等开展活动，丰富教师教学手段和活动方式，有效地提高了教育教学质量。

四、加强教学研究，努力提高教学质量。

课程改革成败，教师是关键。学校要求每一位教师都要不断提高业务素质。为此，学校制定相应的教研制度、措施，狠抓教师的业务学习。每学年，我们都要求教师撰写一篇以上的读书笔记或心得体会。每学期，学期末，学校都有一次读书心得或教学反思;每学期至少组织两次教研活动。通过这些活动，不断提高教师队伍的整体素质，促进了师资队伍建设。

五、抓好师德建设，提高队伍的整体素质。

树立“以人为本”的教育思想，形成“敬业爱岗、严谨治学、团结协作、开拓创新”的校风。

我校在狠抓教师队伍建设的同时，十分重视加强师德建设。学校制定了切实可行的师德师风规章制度，并把这制度深化，让每位教师熟知这些规章制度内容。学校还结合工作实际，定期组织教师进行师德师风讨论，撰写心得体会，进一步端正工作作风和教学态度，提高教学质量。

六、开展系列活动，提高教师职业道德素质

我校利用每周五下午的业务学习时间开展了师德师风教育活动，通过学习，使大家对师德师风教育活动的重要意义有了更深刻的认识;学校利用每周星期一升旗仪式和国旗下讲话，通过国旗下的讲话，向全体教师进行宣传和教育。

七、加强教学研究，提高教师科研能力。

学校积极引导教师积极参与教育科研，提高教师科研能力。教导处组织教师对教学常规进行自查与互查，发现问题及时纠正，提高教师教育科研能力。同时加强对青年教师的培养与锻炼。学校先后派出多位青年骨干教师参加市、省、校组织的各种教学研讨活动，通过参赛、听课、评课、总结等活动，提高教师的科研能力。

八、加强师德师风建设，塑造教师高尚的

师德师风反思总结(范文)：3

本人热爱祖国，热爱学校，积极参加学习，并且能够做到遵守学校及教师的劳动纪律。能认真完成学校交给的各项任务，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。

我自觉遵守学校规章制度，勤奋刻苦，能够和时把教学中的困难补上来，能够端正自己的教学思想，关心学生。

作为一名新教师，我认识到在教学中我备课的时候虽然很重要，但是教学的时候，必须要对教材的大纲，教具等教学要求熟练，能够准确把握教学内容，制定合理的教学计划，根据教材的特点，因材施教，认真设计每堂课的教案，课前精心准备课件，认真写好课件，做好充分的准备，课后认真总结上课的不足。

为了上好每节课，在教学中，我坚持多听课，多听同组同事的课，多向有经验的教师请教，多学习课堂教学组织和课堂调控技巧，学习他们的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并且尊重学生在课堂上的每个闪光点，使他们鼓励表扬，使他们在学生们的学习中积极性得以发挥，课后努力做好课后辅导工作。为了做好学生的思想工作，我经常与学生谈心，做好学生的思想工作，多与家长联系，在做学生思想工作的同时，还常关心学生的家庭情况，及时关注学生的心态变化，学生学习兴趣得到提高。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，本学年我能主动、认真、负责地参加了新郑州市骨干教师培训，有幸的聆听了多位老师的精彩的讲座及优秀课例，通过学习，提高了自己的教育理论水平，丰富了自己的实践经验。

作为新教师我还积极参加各种培训及技术培训活动，不断的充实自己，提高自己的专业知识和业务水平，以适应现在的教育教学及学科研水平的不断更新。

我认识到，教育是对人心灵的唤醒，而不仅仅只是一个人的教育，教师的教育随着时代而发展，随着新课程改革的深入而走向全面，教师必须具备丰富的专业知识和过硬的专业素质，才能教好学生。所以，本学年我积极参加学校组织的新教师培训活动，通过学习新课程标准和教学理念，不断充实自己。通过学习新课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我在培养学生学习能力的同时，更注重学生的学习情况。

作为新教师我还积极参加各种培训，不断的充实自己，经过学习、自我反思及专家的指导和自己的实践使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育是对人类社会发展规律的科学。它贯穿于人类一切教育活动中，渗透在智慧的智慧教育。因此，教师在教育教学过程中要重视德育，重视德育，为人师表。

我积极参加学校组织的各种教科研活动，在学习中不断丰富自己的专业知识，努力提高自身的科研水平。作为新教师我认真学习教育理论知识，积极参加上级领导组织的教育教学培训，并经常听各位老师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上一节课我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任xx年级语文、数学、思想品德教学和班主任工作。培优扶差是这学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下

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