师德师风反思总结2000字(7篇)

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导读: 关于师德师风反思总结,精选4篇范文,字数为2000字。本学年,我校在教育局、镇中心校的正确领导下,认真开展了师德师风教育工作,取得了显著成效,现将本学年师德师风工作总结如下:。

师德师风反思总结2000字(7篇)

关于师德师风反思总结,精选4篇范文,字数为2000字。本学年,我校在教育局、镇中心校的正确领导下,认真开展了师德师风教育工作,取得了显著成效,现将本学年师德师风工作总结如下:。

师德师风反思总结(范文):1

本学年,我校在教育局、镇中心校的正确领导下,认真开展了师德师风教育工作,取得了显著成效,现将本学年师德师风工作总结如下:

一、学习宣传动员,强化师德师风意识

1、学校组织召开了全校教职工会、中小学教师大会,校长主持召开了师德师风工作动员大会。会上,校长向全体教职工传达了教育局“关于切实加强和改进师德师风建设的意见”、“关于进一步加强教师的教育教学工作和师德师风建设的实施意见”、“关于进一步加强教师职业道德学习的通知”等文件,要求全体教职工认真开展自查自纠工作,写出自查自纠报告。并利用集中学习时间,开展了“树师德、树形象”教育活动,进一步强化了广大教师的责任意识、优质意识、奉献意识、创新意识,营造了“比学习、比贡献、比品牌”的浓厚学习氛围。

2、学校利用教职工例会和学习时间,组织教职工学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等,并开展“争做人民满意教师”的师德演讲比赛。组织教职工观看师德典型案例录像,开展向先进教师学习活动,激励教师爱岗敬业、无私奉献,争做人民满意的教师。

二、突出重点,加强教学管理

3、以规范教学为突破口,狠抓教学常规管理。

4)抓备课。备课是上好课的关键。本学期我们继续采用“月查月结、月公布”的备课方式。各备课组要充分发挥集体备课的作用,备课时要确定不同的教学目标,不同的内容不同的要求。备课时,要根据不同学科的要求,突出重点和难点;上课时,要体现新的课程理念,突破传统的教育模式。同时要突出学生的主体地位和主体地位。教师要精心设计教学过程。教学目的明确,能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,最大限度地发扬师生互动的教学优势,使学生在愉快的气氛中获取知识。

5)抓上课。上课是一节教学活动的准绳。上好课是提高教学质量的关键,教师要把上课当作“改之有效”的教学手段来抓。备课时,要明确目标,突出重点,突破难点。上课时,要关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言要简洁明了,尽可能用简洁明了的语言,课堂上的教态更自然大方,努力做到既激发学生学习热情,又使学生能听懂课,同时,激发学生的情感,使学生产生愉悦的心境,创造良好的教学效果。

6、抓作业。

作业是教学的重要环节,作业的设计要有针对性,针对性,有层次性,同时对学生的作业批改及时而认真,及时批改,认真对待每次作业,力求做到不出现过漏。

7、抓考试。

考试是对教学质量的检验与评价,也是推进教学改革的重要手段。为此,我们十分重视期末考试的组织工作。我们要求每次考试后都进行质量分析,通过分析,发现问题,及时解决,并认真总结分析后进生的学习情况,制定下一次期末考试的目标,制定下一次期末考试的改进措施。同时要求各学科教研组长每学期至少对期末考试进行一次全面检查,对成绩差的学科进行集中讲评,以促进期末考后的有针对性的、定时性的学习。

三、加强学校安全工作

通过定期或不定期的校舍安全检查,我校无一例安全事故发生,确保了师生生命安全,杜绝了意外伤害事故。

8、本学期我们学校还积极配合学校开展各项安全演练,如:安全疏散演练、安静、秩序演练、防雷、防火、防溺水、防踩踏及应急疏散等,确保了学校师生的安全。

9、学校积极配合对学校的校舍、电器、消防设备、体育设备的安全进行检查,对查出的问题及时进行了妥善处理。如学校的电线线路老化,存在短路隐患,我们及时通知学校有关人员进行维修,确保师生的生命安全。我们还积极配合上级有关部门,对学校的体育设施、体育设备及时进行维修,确保师生的身心健康,确保了师生的生命安全。

10、积极配合

 

师德师风反思总结(范文):2

为加强我校师德师风建设,树立教师良好形象,加强教师职业道德建设,我们学校采取了一系列行之有效的活动来对教师进行职业道德教育。

1、利用教师职业道德教育学习,我们学习有关法律法规、《教师职业道德规范》、《教学行为十不准》、《教师职业道德修养》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、、等法律知识,学习有关教育政策文件,学习教育法律、法规和学校的各种规章制度,提升全校教师的师德素养。

2、我们还结合工作实际,通过校本培训、校本研修、个别交流等形式,促进教师队伍整体素质的不断提高。我们要求教师在平凡的工作岗位上,努力做出不平凡的业绩。在平凡的岗位上,做一名默默无闻的教育工作者。

3、我们要求教师忠诚于党的教育事业,热爱教育事业。踏踏实实工作、无私奉献,全心全意为学生服务。我们不是在专家讲座、在学生思想教育,在学生评价、校内表现中体现出“爱”与“责”,而是在平等中坚守“爱”与“责”这两个原则,在自己的岗位上实践“爱岗位、爱学生、爱事业”。

我们还要求教师关注学生的身心健康,关注学生的可持续发展,建立和谐的师生关系,使学生德、智、体、美全面协调发展。我们要求教师要有“敬业爱生”的精神,要求教师要严格施教,不体罚或变相体罚学生,保护学生安全与健康。

4、在“热爱学生、教书育人”的校风中,我们注重“一切为了学生,为了学生的一切”,关爱每一位学生,做到了为学生服务、为学生的一切。“学高为师,身正为范”,教师的职业道德是教师的最重要的素养,是教师的优良品质和文化水平的体现。在学生心目中,教师是社会的典范,是人类的楷模,是父母的替身。“为人师表”成为学生崇拜和模仿的对象,教师师德的内涵十分丰富,它包括师生关系、教师礼仪、教师职业道德、教师组织纪律、教师人事制度、教师职业危机、教师道德修养等多方面的内容。教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,更全面的知识结构,更科学的教育方法和手段,把握时代的命脉,以天然的教育艺术形式和各样的教育方法结合在一起,完成对学生的成长和发展的熏陶。

5、在学生心目中,教师是社会的道德规范、人类的道德准则、人类的情感基础。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师应重视学生道德修养,为他们健康成长提供必要的心理环境和精神支持。面对信息纷繁的社会,要求教师具有“无私奉献”精神,以自己良好的道德风范,对学生实施教育,促进他们健康成长。

6、在学校教育教学过程中,我们注意学生的心理健康教育,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。培养学生正确的世界观、人生观和价值观,引导他们从小树立正确的人生观、价值观。

7、我们还针对当前学生生理、心理特点,以丰富多彩的活动为载体,加强对学生进行心理健康教育和辅导,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,培育学生良好的心理素质。

8、我们要求教师热爱学校,关心教育,关注学生的身心健康,促进他们健康成长。

我们学习了“教书育人、为人师表”等一系列教育法律法规,学习教师职业道德规范,从教师职业道德的高低、思想品德行为的好坏,从“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的教师群体等教育法律法规,使教师的思想素质、道德水平和教育教学业务能力都有明显提高,树立为学生健康成长而不懈努力奋斗目标。

 

师德师风反思总结(范文):3

通过师德师风学习,我简单得谈谈以下几点体会:

教育事业关系到青少年儿童的健康成长,事关和民族的未来。教师是人类知识的传递者,培养人才的历史使命。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得"身临其境"才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有

 

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