同课异构教研活动总结1500字(4篇)

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导读: 关于同课异构教研活动总结,精选4篇范文,字数为1500字。本学期,在学校领导的关心和指导下,我校语文教研组以新课程改革为契机,以课堂教学改革为主阵地,认真贯彻落实学校的课堂教学改革工作,不断探索新的语文教学模式,切实提高语文教学质量,圆满完成教育教学任务。我们的语文教研组工作取得了一定的成绩。

同课异构教研活动总结1500字(4篇)

关于同课异构教研活动总结,精选4篇范文,字数为1500字。本学期,在学校领导的关心和指导下,我校语文教研组以新课程改革为契机,以课堂教学改革为主阵地,认真贯彻落实学校的课堂教学改革工作,不断探索新的语文教学模式,切实提高语文教学质量,圆满完成教育教学任务。我们的语文教研组工作取得了一定的成绩。

同课异构教研活动总结(范文):1

本学期,在学校领导的关心和指导下,我校语文教研组以新课程改革为契机,以课堂教学改革为主阵地,认真贯彻落实学校的课堂教学改革工作,不断探索新的语文教学模式,切实提高语文教学质量,圆满完成教育教学任务。我们的语文教研组工作取得了一定的成绩。

一、以新课程改革为契机,全面贯彻实施语文新课程标准。

我们以新课程改革为主线,以课堂教学改革为重点,以提高教师专业水平为中心。

1、认真学习语文新课程标准,转变观念,提高思想的认识。我们组教师认真学习新课程标准,认真反思课程改革中的不足,找出改进的措施。

2、加强理论学习,提高教师的理论水平和科研能力,提高语文教育教学水平。

3、组织老师认真学习新课程标准,并以新的标准指导我们的教学

实践。

二、以新课程标准为指导,提高课堂实效。

4、在语文教学中,我们结合新课程改革,认真学习、领会课程标准,转变观念,提高思想的认识。

5、我们在语文教学中注重以下三个突出特点:

6)、突出了“语文能力”、“思维能力”和“情感态度”三个基本素质,即学生语文能力和学习能力。

7)、突出了“人文性”和“自主性”三个核心能力。即:“语文素养”“人文精神”“人文情感”“和谐发展”。

8)、突出了“人文精神”和“自主性”。即:“语文课上,教师应有意识地在语文课堂上体现自主、合作、探究的精神;在教学中教师要重视引导学生通过学习领悟、体验和感悟,去获取人们的积极的情感体验,努力提高学生的语文素养;在教学中,注重能力的培养,充分发挥其作用。”

9)、突出了“学习方式”、“探究方法”和“合作交流能力”三个核心能力的培养。即:“探究——交流——迁移——拓展”。以教师讲、学生听、学生记、教师讲、学生抄、教师补等形式,以新颖的形式展现在课堂,提高课堂活动的实效性。

三、深入推进校本教研

10、我们坚持每周进行语文教研组活动,每次教研活动都是以年级组为单位,以年级组为单位,进行全组集体备课,每位语文教师在教育科研工作上,都有自己的独特风格,在教学实践中都有不同的收获,通过学习使语文教研组成为一个充满智慧、智慧和快乐的群体。

11、我们组每位语文教师都是课堂教学行动的参与者、执行者。教研活动中,我们都注重学习先进理念。我们通过集体备课、个人钻研、集体备课、集体讨论、集体评价等多种形式,提高教师驾驭课堂的能力。在教研活动中,我们坚持做到有效备课、有效研究,有效备课是我们搞好语文教学的关键,因此每次教研活动,大家都要积极参与讨论,提出意见和建议。

12、我们注重教学中的有效性研究,每次活动大家都是积极参与,并在教学实践中不断地摸索,不断地总结,大大提高了语文教学水平。

我们教研组还积极组织教师外出学习,学习别人先进的经验,提高自己的理论水平,以此来促进我们的教学水平的提高。

四、教研组活动,不断促进教师专业化发展。

13、教研组活动有计划、有目的地深入开展。语文组的老师都能结合实际,在教研组活动的基础上,有针对性地开展专题研究,通过学习,教师认识到,新的课程标准已不再是单纯的知识技能,而是教师的教学观念、教学方法和教学手段的改变。在教学中,我们努力实现“人人都有自己的优点,个个都能发挥自己的长处”的教学目标,让语文教学走进生活,走进课堂,真正做到“让语文教学为生活而教”。

14、我们坚持“以读为主,以读促思,以思促学,以思促教”思想,让语文教学活起来。语文教学中,我们在教学课堂教学的实践过程中积极探索,努力体现“读”与“悟”的结合,让语文教学的理论来指导和实践。

15、我们坚持“以读写结合,让语文教学走进生活,走进学生的内心”。语文组的老师从语文教学目标、教学方法、教学过程、教学效果等多方面对学生进行指

 

同课异构教研活动总结(范文):2

本学期我校开展了同课异构教研活动,本次活动以“同课异构、自主学习”为重点,以提高课堂教学效率为中心,以提高教师教学水平为目的,以“研”为中心,采取切实有效措施,提高课堂教学的实效性,提高课堂教学质量,促进教育教学水平稳步提高。在全体领导的精心组织和安排下,在全体教师的大力支持下,经全体教师的共同努力,圆满完成了本次活动的各项工作,取得了预期的效果,达到了预期目标。现就具体情况做以下简单小结。

一、领导重视,精心安排,确保教师学习活动顺利开展

学校领导高度重视教师的学习活动,召开专题会议,安排学习内容,制定了活动方案,成立了“教研组”和“研究组”。

二、广泛宣传,营造氛围

学校利用教研组会议宣传“教师学习活动”的主题,教师们认真学习《教师法》,并对活动的目的、意义有了初步认识。

三、内容丰富,形式新颖

学校在教研员的带领下,认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师应知应会》等内容的相关内容,使老师们对师德修养有了更深的认识,进一步领会了《教师法》、《未成年人保护法》的相关内容,更好的遵守《教师法》的规定,自觉做到依法施教,依法育人。

四、活动丰富,效果明显

本次学习活动,学校教师认真撰写学习笔记和体会,学习笔记每位教师均写了学习心得。学校组织教师参观了《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规和相关材料,并进行了现场观摩和演示。通过这些活动,使教师们进一步提高了认识,加深了对《教师法》、《未成年人保护法》重要意义的认识,更进一步明确了依法治校的方向。

五、形式多样,提高学生参与的积极性

教师们积极参与到这样的活动中来,不仅使老师们在活动中得到快乐,同时也使得学生的思想得到升华。在这些活动中,学生们既受到了教育和启迪,又得到了锻炼和发展。

六、存在的不足及改进措施

教师的学习活动虽然取得了一定成绩,也取得了较好的效果,但是,在学生的学习活动中还存在着不足。学生的知识水平、思想道德素质、文化素养等还是有待提高的,这些都需要我们去努力,在今后的教学中,不断总结经验,不断提高自己的教学技能,更好地为学生服务。

教育是一项任重道远的任务,我们只有真正的做到为学生着想、为家长负责、为社会服务,为家长负责,才能让学生在这样的环境中接受优秀教育。

 

同课异构教研活动总结(范文):3

本学期,我们语文组全体教师共同学习了“小学语文教学”的相关理论和新课程标准,认真做好了学习笔记,通过学习,对新课程标准下的新课程下的语文教学有了进一步的认识和理解。

1、我们要认真学习新课程标准,明确新课程的总目标。

本学期我们语文组的教师通过多种方式,多种途径,对新课程下的语文教学进行了有机的整合,提高了我们语文教学的有效性。为此,我们还认真学习了新课程标准的相关知识,对新课程的目标有了进一步的认识,从而更加深入地理解了新课程的精神,也使我们的语文教学观和学生观有了明显的转变。

2、教师对语文学科的发展也有了更为深入的理解。

教师是学习活动的设计者和组织者,在学习活动中起着重要组织和指导作用。新课程下要求教师具备较高的语文教育教学素养,这也成为我们语文组教师义不容辞的责任,为更好地完成教育教学任务、促进学生的全面发展奠定基础。为此,我们组的老师积极投入到这一活动中来。

3、我们语文组的教师还通过学习《语文教学参考》、《语文课程标准解读》等相关书籍,进一步了解了我们组语文教学中的一些优秀教案及优秀教学设计等,为今后语文教学打下了良好的理论基础。

4、本学期我们语文组组织全体语文老师参加了“我心目中的好老师”的征文活动,共收到了三篇优秀论文,有两篇文章获得优秀指导老师的表扬,另两篇文章获得优秀组内同行的奖励。

在教研教学方面,大家共同研究、探索新课程下语文教学的方法与手段,不断地提高我们语文教学的效益,这样,教师对语文教学的理解、对自己的教学设计也有了新的认识,同时,通过这些研究活动也让老师们认识到,我们的教与学都是为了使学生的发展,语文课程应培养学生怎样的能力?

5、我们还认真组织了全体语文老师进行听、评课活动,大家共同研究、探索出了自己的教学设计,每一次活动大家都能够积极地参与进来,并能积极地把自己的想法发表出来。在听的同时,老师们也积累了许多宝贵的经验。

6、通过学习,我们的理论水平有了进一步的提升。

7、在教学活动中,我们积极尝试新课程下的语文教学,在这些培训活动中,老师们都能认真投入,积极地去听、去评,在评课的时候,大家各抒己见,对一些好的做法和经验进行讨论,这样,就充分调动了老师们的积极性,使课堂气氛变活跃了,学生的语文素养也得到了很好的提高。

8、本学期,为更好地促进我们教师的自我发展,语文组在学校教研组织的每一次语文教研活动中,大家都能够积极参与进来,这样不仅提高了大家的教学水平,也为我们语文组教师在教学实践中如何运用语文教学打下了良好的基础。

9、本学期我们语文组的老师积极参加了“小学语文教学优秀课例评选”的听评课活动。

本学期,我们语文组全体语文教师在教学的同时,也积极地参加了学校组织的教学公开课、优质课评比活动,这些课在我们组老师的共同努力下获得了不错的成绩,在这些活动中,老师们不仅提高了课堂教学的效益,同时也让教师们学会了如何上好一节课,这些都为我们组的语文教学奠定了良好的经验基础。

在这个学期中,我们语文组全体老师都能够认真地做好了上传下达,协调配合等工作,并且在教学过程中也遇到了一些困难,如我们组有一些老师语言不通,对于学生的思维不够成熟,有时也会出现“应该怎么教,他们怎么样教”的问题,这些问题也都是存在的,但通过这一学期的教研活动,教师们都能积极地去寻找解决的办法,并积极地去探索,不但提高了自己,而且还提高了我们组老师的教学水平,同时也增强了老师之间的互帮互助,也提高了语文组整体的教学教学水平。

总之,本学期,我们语文组的教师在努力地学习新课程、改革教学,提高教育教学质量的同时,还不忘继续努力的学习,我们会更加努力地工作,不断地总结经

 

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