班级管理培训心得体会与收获1500字(3篇)

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导读: 关于班级管理培训心得体会与收获,精选4篇范文,字数为1500字。2022年7月4日,我有幸参加了市教育局组织的小学班主任培训,虽然只有短短的两天,但却让我收获颇多,感受很深,受益匪浅。

关于班级管理培训心得体会与收获,精选4篇范文,字数为1500字。2022年7月4日,我有幸参加了市教育局组织的小学班主任培训,虽然只有短短的两天,但却让我收获颇多,感受很深,受益匪浅。

班级管理培训心得体会与收获(范文):1

2022年7月4日,我有幸参加了市教育局组织的小学班主任培训,虽然只有短短的两天,但却让我收获颇多,感受很深,受益匪浅。

这次培训的内容主要分为三部分:班主任工作方法和班级管理的技巧;班级管理的原则和手段;班级的特点和优势;班级管理过程中出现的问题及应对措施;班级管理的方法和技巧。

在这里,主要就班级管理技巧谈谈自己的一点体会。

首先,班级的管理要以学生为主体。作为班主任,要充分尊重学生,不能让学生对班主任产生依赖心理,而是充分发挥班的带头作用,让他们积极为班级做好事情,同时,也要让他们明白班主任是为他们好,让他们在班上担任一些管理工作。

其次,班主任的主体是学生。学生有自己的思想,要做到班主任的全方位了解学生。班主任应该尊重学生的选择,尊重学生的选择,班主任要善于培养和运用学生的优点,让他们体验自己的价值,发挥自己的长处。让他们在班上发挥自己的长处。

最后,班主任要善于培养和运用。班主任不仅应当教授知识,更应当教导学生做人。班主任要注意培养和运用优秀的教育思想、教育方法,培养他们对人的诚实、正直、宽容的态度,培养他们对事的责任感。

最后,班主任的角色要由学生自己管理。班级管理的最终目的是要培养学生的自我管理能力。班主任要根据学生的思维、情感、行为和学习状况,有目的、有计划的实施班级管理工作,使班级工作达到最佳状态。

 

班级管理培训心得体会与收获(范文):2

今年的12月23日,我有幸参加了县教育局组织的小学班主任工作培训。这次培训活动的内容丰富,形式多样,有专家的专题报告,有学员在线研讨,更有学员的自学互动交流。在学习中,我始终抱着学习的态度,认真的聆听专家们的报告,及时发现自己的不足之处,及时改进,通过学习,收获良多。现将自己的学习心得体会总结如下:

一、学习的收获:

通过聆听专家的讲座,使我更全面更进一步地明白了新时期班主任工作的重任。作为班主任,应该怎样去当好班主任?专家们的报告,似乎是一个个案例,但却是一个个教育的缩影。让我明白了:成功的班主任不是凭空想象出来的,而是通过抓实事、说实话、干实事来实现的。

首先,作为教师,要懂得教育艺术。要学会吸收别人的经验来善于总结经验;要学会和学生进行心与心的沟通,要学会站在学生的角度理解他们。

其次,班主任要懂得组织和管理好班级。主动、主动地建立一个良好、宽松的班集体,善于发现和培养班级中普遍或量的优秀学生,把他们作为自己学习的榜样。我们的班级还要培养学生的集体意识。

二、对学生的爱:

班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。学生很愿意把自己的真心话语向老师倾诉,向老师袒露内心世界,老师只有知道、尊重、关心和爱护他们,爱护他们,学生才会把老师当成可以信赖的朋友,师生之间才能架起一座信任的桥梁。

三、班主任应加强与家长的联系。

班主任应该及时了解家长对子女教育的期望,特别是寄宿生的情况,以便家长及时配合学校教育好子女、关心、帮助子女,父母对子女的教育方式和方法要采取不同的方法。

四、班主任应该及时了解学生的思想动态。

通过对学生的个别教育,可以及时发现班主任工作的不足,以利于今后改进自己的工作。

五、班主任应加强与学生家长的联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。加强与家长的联系,取得家长的信任,让家长和学校教育好子女,才是加强班主任工作的有效措施,也是提高班主任工作质量的有力保证。

总之,经过这次的班主任培训,我学到了许多知识,明确了班主任工作的重要性。真是学无止境。但我相信,有领导的关心和同事的帮助,有全体老师的配合,我们的班级工作一定会做得越来越好!

 

班级管理培训心得体会与收获(范文):3

这两天我有幸参加了公务员岗位培训活动。这次培训的时间虽然不长,却使我受益匪浅。这次班主任培训,让我学到了许多管理方面的知识。让我对班主任这个岗位有了更进一步的认识,更进一步明确了自己肩负的职责,对班级管理有了更深层次的思考。

在这次培训活动中,我们听到了许多优秀的领导以及优秀的班主任老师的讲座和经验交流,让我们更加明确了班主任工作的重要性。

首先,班主任老师在教育过程中,要做到以情动人,以理服人,以情感人,用自己的行动和努力,去感染学生,以情感人,用理服人。在工作中要用高情度负责的精神来要求、约束学生。对学生做到动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,使班级管理工作落到实处。

其次,班主任老师要善于抓住机会,运用一些身边的人和事来教育和感染学生,以激发学生的学习兴趣和求知欲。

其三,在工作中,应该以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。在工作中,不允许学生做的,自己也应该坚决不做。对于违犯规定的学生,应该及时制止并严格地批评教育,直到改正为止。

再次,班主任老师在工作中,应该以德立身,以身立教,在自己的工作中,要求学生做到的,自己首先要做到。在班级管理过程中班主任老师是学生的榜样。班主任老师的一言一行,一举一动都会直接影响学生的形成。所以,班主任老师要严格要求自己,自觉遵守班级纪律。

总之,班主任老师工作是琐碎的,需要不断探索,在今后的工作中要不断创新,及时总结经验,提高自身工作水平,适应新形势下班主任工作的需要。

 

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