初中记叙文课文篇目800字(通用范文7篇)

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导读: 关于初中记叙文课文篇目,精选4篇初中通用范文,字数为800字。今天,语文课上,老师给我们布置了几项作业。这是回家的第一件作业——写《三国演义》。回到家里,我一看到这几本作业本,就立即兴趣大发。可是,我一拿起这几本作业本就头疼。因为这几本作业本可以写很久,可是我只能看一会儿书。我想:“这本作业本一定很难写,不如先看一会儿课外书吧!”。

关于初中记叙文课文篇目,精选4篇初中通用范文,字数为800字。今天,语文课上,老师给我们布置了几项作业。这是回家的第一件作业——写《三国演义》。回到家里,我一看到这几本作业本,就立即兴趣大发。可是,我一拿起这几本作业本就头疼。因为这几本作业本可以写很久,可是我只能看一会儿书。我想:“这本作业本一定很难写,不如先看一会儿课外书吧!”。

记叙文课文篇目(通用范文):1

今天,语文课上,老师给我们布置了几项作业。这是回家的第一件作业——写《三国演义》。

回到家里,我一看到这几本作业本,就立即兴趣大发。可是,我一拿起这几本作业本就头疼。因为这几本作业本可以写很久,可是我只能看一会儿书。我想:“这本作业本一定很难写,不如先看一会儿课外书吧!”

于是,我拿了一本《三国演义》,坐在床上,一边看书一边吃瓜子。看着看着,就入迷了。

不知过了多久,一阵急促的脚步声传来。“丁零零,丁零零——”原来是妈妈来了。我赶紧收拾起作业,飞奔到了书桌旁。我把妈妈推醒了说:“你不是说要检查作业吗?”妈妈说:“你还说是作业呢,你不是还有作业吗?”我说:“我只是看了一会儿课外书,没什么事情做。”说完,妈妈就走了。

我只能无奈地走出书房。心想:这几本作业本一定又要被老师批评了!我心里不停地念叨,可是,我又不甘心。我想:“如果被老师批评,我一定会很伤心。”想着想着,我又进入了书房。可是,我又不敢开口,心里又很着急,就像热锅上的蚂蚁,心想:如果不开口,老师会说我吗?

我想:“如果开口的话,老师会不会说我呢?”我又开始犹豫。不一会儿,我就开始想了。最后,我还是开口了。“我知道你是不想看书了,但老师不是经常告诉你们,看课外书要看的多,看书才能增长知识呢?”“我……我……我……我不看,老师……我……我不想看了。”

这时,妈妈回来了。她一看我不开口就说:“你还说什么呢,快说!”“妈妈,我没看书。”“不,我们不能这样做。”妈妈大声说,“你看,这不是有几本作业吗?”

我说:“我看了一会儿课外书,不看了。”妈妈一看我说话就火冒三丈。我又说:“我看完了。”妈妈一听,火气就更大了,“啪啪”地打了一下我。我哭了起来,一边哭,一边大声喊着,妈妈一听,马上跑过来说:“没关系,你只不过是看了一会儿课外书,就把书看完了。”我点点头。妈妈又对我说:“你还说什么。”

最后,我终于鼓起勇气说:“这件作业本太难了,我不想看了。妈妈!你不是经常教育我要看课外书吗?为什么现在就不能看呢?”

这时,老师说:“我们不能这样做,我们要从小养成读课外书的好习惯。”

 

记叙文课文篇目(通用范文):2

一堂有趣而又有趣的语文课,我的同桌王老师给我留下了深刻的印象。她留着长头发,浓眉大眼,鼻子挺挺,嘴巴微微上翘,穿着一件花衣服。

记得有一次,王老师给我们上语文课,我们听的津津有味。王老师讲的是故事,同学们听得津津有味,不知不觉中,课已经结束了。下课后,同学们纷纷来问这个故事的题目,王老师却没有一个回答,同学们的议论声一片。这时,王老师走过来了,问:“同学们,这个故事讲的怎么样?”大家都不约而同地点点头。只见老师把头转向了王老师,只见她眉头紧皱,像是在思索着什么,王老师说:“你们看,这位同学在想什么?”只见同学们一个个抬起头,一个个低着头,小声地说着,王老师见我们这样,说:“那我给你们出一些问题吧!”同学们都说是,老师让我来回答。这时,王老师把我叫到了讲台旁,我低着头,不敢回答。王老师好像看透了我的心思,微微一笑,就把我叫到了讲台上,我一下子就回答了问题,王老师又说:“你是怎样回答这个问题的?”我一五一十地回答说:“我想起来了,我是在读书,因该先看书。”

同学们,你们知道王老师为什么留这个特点吗?因为她的学习很认真。

 

记叙文课文篇目(通用范文):3

今天,我们上了一节有趣的科学课,这节课的主题是《我最喜爱的一堂课》。

我们上的这节课,首先要用实验做一个小实验,这是一个关于“鸡蛋浮上来”的实验,老师说:“我们今天来实验吧!”

实验开始了,我们把鸡蛋往杯子中倒了一大半,鸡蛋却像没睡醒似的,慢慢地,沉下了,我们又拿起杯子把鸡蛋倒了一半,可鸡蛋却像没睡醒似的,不肯上来。

老师说:“这就是因为鸡蛋的浮力是平均的。”我们又把杯子拿了出来,鸡蛋在水里不停地翻滚,最后它终于浮上了水面。

老师问:“鸡蛋为什么会浮起来?为什么鸡蛋会沉下去呢?”我们都不知道为什么鸡蛋会浮上来呢?

老师说:“鸡蛋有两种功能,一种是沉在水底,另一种是浮在水面上,因为鸡蛋的浮力是平均的,如果鸡蛋不能浮上来,它就会沉进杯子底,浮上去的鸡蛋是浮在水面的。”

我们回到座位上,老师又问:“你们知道为什么鸡蛋会浮上来吗?”

同学们都回答说:“知道了。”

我们想做科学小实验,于是大家说:“这个科学小实验,真有趣啊!”

 

记叙文课文篇目(通用范文):4

在一片大森林里,住着一只聪明的小鹿,它的学问可不小,它可不是一般人,是个大哲学家呢!

有一天,小鹿来到大森林里散步,看见大树哥哥的头发都快掉光了,就问大树哥哥:“你的头发怎么全掉光了?”大树哥哥回答说:“你看见的,我的发型都是你发明的呀!”说完,又问小鹿:“你的头发怎么都长得跟我的一样,你的头发为什么又长又细呢?”小鹿说:“因为你发明了这个发型,所以大树哥哥的头发就长得像你的发型一样好看吧!”大树哥哥说:“谢谢你,小鹿,我会好好学习的。”

又有一天,小鹿的头发掉光了,又问大树哥哥:“大树哥哥,你的头发为什么会长这样呢?”大树哥哥回答说:“你发明的发型,不是你发明的吗?”小鹿听了,很生气的说:“我怎么发明的发型,怎么发明的,我怎么发明的?”大树哥哥说:“你是个聪明的孩子,所以你是个智力最高的孩子,所以才会发明的。”说完,他就把头发拔了,小鹿说:“谢谢你,大树哥哥,我知错就改了。”大树哥哥说:“我以后不会再这样做了。”

从此以后,小动物们再也不会嘲笑小鹿的了,它们都很开心、很快乐的生活在森林里。

 

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