对作文的评语怎么写700字(优秀范文4篇)

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导读: 关于对作文的评语怎么写,精选4篇优秀范文,字数为700字。“学校是一所好学校,我们要努力学习,争取做一名好老师。”这句话说得一点也不假。《我们班的小童星》这本书是伍美珍写的,伍美珍姐姐用自己的作品给我们讲述了一个个可爱的小童星、小童星,我读了一遍又一遍,每次都能发现一个又一个可爱的小童星,小童星一个个跳动,跳动得让人捧腹大笑。我最喜欢的是杨自热,他的童年生活是多么的丰富多彩!。

关于对作文的评语怎么写,精选4篇优秀范文,字数为700字。“学校是一所好学校,我们要努力学习,争取做一名好老师。”这句话说得一点也不假。《我们班的小童星》这本书是伍美珍写的,伍美珍姐姐用自己的作品给我们讲述了一个个可爱的小童星、小童星,我读了一遍又一遍,每次都能发现一个又一个可爱的小童星,小童星一个个跳动,跳动得让人捧腹大笑。我最喜欢的是杨自热,他的童年生活是多么的丰富多彩!。

对作文的评语怎么写(优秀范文):1

“学校是一所好学校,我们要努力学习,争取做一名好老师。”这句话说得一点也不假。

《我们班的小童星》这本书是伍美珍写的,伍美珍姐姐用自己的作品给我们讲述了一个个可爱的小童星、小童星,我读了一遍又一遍,每次都能发现一个又一个可爱的小童星,小童星一个个跳动,跳动得让人捧腹大笑。我最喜欢的是杨自热,他的童年生活是多么的丰富多彩!

这本书讲述了:杨自热,因为成绩优秀,被一个叫李彦宽的男生追赶,到一个叫“水晶组”的班级。这个班里的孩子都很可爱,而杨自热却有点胆小,总是惹出一些令老师头疼的事,因此被大多数同学嘲笑。

有一次,他们班要举行一场“小大人竞选”,这个“小大人”就是“杨自热”。这是一场以“小大人”的眼光看他们的故事。

比赛开始前,他们班的小童星们都在自己的位置上,有的跳,有的跳。他们班的同学都非常的开心,因为小童星的小名是“小童星”。他们班的小朋友个个都很自信。但是,一场比赛过后,小童星又出丑了。

比赛的前一天,“小大人”的爸爸来信了,他告诉“小童星”,小童星是“水晶组”最小的一名同学。小童星们都非常生气,他们就把“小童星”的名字换成了“水晶组”。比赛的开始,“杨自热”发挥了自己的优势,把一只水晶球给抢了过来。他们班的同学都非常的害怕,因为水晶球已经破裂,他们班的同学们就都认为小童星会输。

比赛开始了,“小大人”的爸爸在一个角落里,捡到一个水晶球。水晶球是一只大猫的,它是一只小猫的名字,它会跳舞!小猫也非常的开心,因为小水晶球已经破裂了,它们都认为水晶球会打败“小水晶球”。但是,水晶球却在一场比赛中失败了,小童星就被一群“小孩子”,它们非常的伤心。

小水晶队也非常的伤心,因为它们不能在一起玩耍,小童星们也非常的伤心,因为它们不能再和小童星们在一起玩耍。

这个故事告诉我们,每个人都有一个不同的童年,不能因为一点点小事就和朋友们闹翻,也不能为了一点点小事就和朋友们闹别扭,要和小朋友们好相处。

 

对作文的评语怎么写(优秀范文):2

1、文章简洁明了,生动优美,通过语言的描写,衬托出……的气氛。

2、作者采用生动的语言描写,把……的气氛描绘得十分逼真,这是本文的成功之处。

3、通过生动的语言的描写,把……的气氛刻画得十分逼真,客观真实,生动传神,不愧为一篇佳作。

4、小作者能把一切都描绘得十分逼真,是一件难能可贵的事情。

5、语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切,具有真情实感。

6、语言活泼明快,富有情趣。

7、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

8、通过生动形象的语言的描绘,衬托出……的气氛。

9、文章含蓄的语言,朴素的情趣,刻画了……的人物形象。

10、通过生动优美的语言的描写,使读者仿佛置身于梦境一般。

11、这篇习作取材真实生活,选材恰当,很有新意,内容十分充实。

12、……切合实际,紧紧围绕……展开,内容虽短却不失深意。

13、叙述事情条理清晰,尾生、中间、外段都有衔接句,用得好。

14、对于景、人、事的描写,语言简洁而准确,寥寥数语便勾勒出了一幅生动传情的……的生动画面。

15、文章的结构严谨严谨,作者却以轻松愉快的语调向读者展示了……的生活气息。

16、作者观察仔细,想像力较丰富。

17、这篇作文取材真实生活,……的确很生动,情趣盎然。全文层次较清晰,言简意赅。

18、对……的气氛渲染充分到极致,这是本文的成功之处。

19、文章的开头简洁合理,作者对……的气氛渲染充分到极致,这是本文的成功之处。

20、全文语言生动准确,情节精彩曲折,趣味性强。

21、全文层次清晰,言简意赅,发人深省。

22、作者观察仔细,想像力较丰富。

 

对作文的评语怎么写(优秀范文):3

小作者的这篇作文写得很好,能写出一个好评语,但是,小作者的作文并不是很好。因为他没有抓住生活中的点点滴滴,只是把它们当作一些小事,或者是一段经历来写。所以,小作者对生活中的小事,写得很认真,并且还把这个小事写得很好。

作文评语:小作者写小事的文章很有条理,不是一般的事,也不是千篇一律的事——写小事。小作者把生活中的小事都写得很生动,很具体。

 

对作文的评语怎么写(优秀范文):4

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初中学生作文评语(一)

1、你是个很聪明的孩子。上课时总能积极举手发言,但是不能举手发言,因为你总是不敢举手回答问题,所以回答问题时,总是很低。但是,只要有老师提问的时候,你总能积极举手,而且回答的非常好,老师很开心,你就是个聪明的孩子。

2、你的文字不算太好,但是字写得很漂亮,这是你自己努力的结果!老师很欣赏你,你是老师眼中的好学生!你的字写得很漂亮,每一个字都很端正,你是一个很有个性的孩子!

3、老师希望你再接再厉,不断进步,你是老师和同伴们学习的榜样,你是我们班上学习成绩最好的!希望你在今后的学习中,能取得更好的成绩!

4、你是一个很懂事,但又有点胆怯的孩子,不敢说话,不敢说谎,你的作业能及时地完成,字也漂亮,你是老师心中的好学生!老师很喜欢你,希望你再接再厉,争取更大进步!老师很喜欢你的!

5、你是个很好学的孩子。老师很喜欢你,你上课时总能积极发言,老师很喜欢小动作,希望你能和我们一起玩,做个小小动作,做个小动作!

6、你很爱学习,但是上课不能做小动作,要专心听讲,积极思考问题,你做作业很马虎,字也很难看,老师很欣赏你这一点,希望你在今后的学习中,改掉自己的这些坏习惯,老师很喜欢你!你是一个很有上进心的孩子!

7、你有个很大的缺点,上课时不太积极举手发言,作业也不能按时完成,作业也不好好检查,作业也不会做,希望你改正自己的缺点,争取明年取得更好的成绩,老师也很喜欢你,希望你在老师的鼓励下,在家长的帮助下,改掉缺点,做到最好!

8、你是个聪明,有点聪明的孩子!但是不要骄傲,老师相信你会更加努力的!

9、你是一个聪明可爱、活泼开朗的孩子,上课时总爱提出问题,回答问题时也会大胆发言!老师很喜欢你!

10、你是一个很听话、很懂事的孩子,但是不敢说话,老师希望你能改掉这个缺点!老师希望你再接再励,不断进步!

11、你是一个很聪明的孩子!在课堂上,积极举手发言,回答问题积极回答问题!老师很欣赏你的能力,相信你能很快适应新的环境,做到最好!

12、你是一个很聪明的孩子,你的作业能及时地完成,老师很欣赏你的能力。老师很喜欢你的作业,希望你能做到,老师很喜欢!

13、你是一个懂事有礼的孩子,上课时不做小动作,不和别人讲话,积极回答问题,你有自律能力

 

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