人是要有一点精神的记叙文700字(精选范文5篇)

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导读: 关于人是要有一点精神的记叙文,精选4篇精选范文,字数为700字。我们都是生活在这个美丽而充满爱的世界上,有爱也有爱。

关于人是要有一点精神的记叙文,精选4篇精选范文,字数为700字。我们都是生活在这个美丽而充满爱的世界上,有爱也有爱。

人是要有一点精神的记叙文(精选范文):1

我们都是生活在这个美丽而充满爱的世界上,有爱也有爱。

父母是我们最最最最最亲近的人,他们用博大无边的爱为我们遮风挡雨。

每当我们遇到难题的时候,父母总是用温和的语言给我们讲解。

记得有一次,我因为没有好好学习就去找爸妈了,当我看到爸爸妈妈正在给我讲解题目,当我看到妈妈的时候,我就感觉到一股温暖的爱涌上了我的心头,妈妈是一个多么爱我的妈妈,她每天都给我做饭、洗衣、做饭,她每天早出晚归,不知疲倦,我的眼睛湿润了,心头涌出来一股感激之情,眼睛湿润了

爸爸是我们家最最最亲近我的人,他每天不知疲倦地工作着,为我们操劳,为我们做着可口的饭菜。爸爸是一个很好的老师,他不仅每天教会我们知识,而且每天都给我们讲许多道理。

我们家的家庭生活都是由他们自己的汗水,所以我要努力好好学习,将来回报父母,做一个对社会有用的人,让父母感到欣慰,让老师感到骄傲。

 

人是要有一点精神的记叙文(精选范文):2

人是要有一点精神的,一点精神的。我们应该学习一个故事吧,这个故事是这样的:

这个故事讲述了在很久很久以前,在一个大草原上有个小孩和一个大人在一起,那个大人说:“我们去玩吧!”小孩说:“不要!我不想玩!”“不要!我不想玩!”大人说,“玩就玩吧!你也太小了吧!”小孩说。大人又说:“玩就玩吧!你也太幼稚了吧!我们是小孩,你也太小了吧!”小孩说:“不,我不能玩!”大人又说:“我们是小孩,不能玩就不玩,我们小孩不能玩就不玩,我们小孩玩,我们大人玩,你也不能玩!”“你们小孩子不玩,大人玩。”“不玩!”“玩就玩吧!”大人生气地说,小孩又说:“我!”“玩就玩吧!玩就玩吧!不玩就不玩!”“不玩就不玩吧!”“大人,你玩玩吧!”“不玩就不玩。”“不玩就不玩吧!”小孩说。大人生气地说,“玩就玩吧!你也太幼稚了吧?”“玩就玩吧!你也太幼稚了吧!”“玩就玩吧!玩吧!玩就玩呗!玩就玩吧!”这个故事告诉我们,玩就玩吧!玩就玩吧!玩就是玩!玩好!

这个故事告诉我们,玩就玩嘛!玩就玩吧!

 

人是要有一点精神的记叙文(精选范文):3

我是一个活泼可爱、爱好运动、热爱集体的女孩,在我们班上有几个活泼开朗、积极向上的同学呢,他们都在努力着。

其中一个活泼开朗的同学叫王子豪,他长得眉清目秀、身材高挑,个子不算高,是一个活泼开朗、乐观向上的女孩。他长着浓黑的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻子,樱桃一般的小嘴,他喜欢穿白色的上衣,黑色的裤子。他的爱好广泛,喜欢打篮球,踢足球,跳高,骑自行车,骑电动车,踢足球,打乒乓球,踢足球,他喜欢打羽毛球,打乒乓球,踢足球,还喜欢看书。

另一个活泼开朗的同学叫李文涛,他在小学一年级的时候,成绩不太好,但是,他有一些优点。比如,他的作文写得好。每次写作文,他都会认真地写,老师在黑板上写字,他也认真地写。他的学习成绩总是不太好的。他喜欢看书,也喜欢画画,但是他的作文写得很好。他的学习很好,每次考试,我们班的同学都能拿到100分,所以,我们每次上他的作文课都能听得一清二楚。

这就是我们班上的两位活泼开朗的同学,他们一起努力,共同进步,我们大家都为他们感到高兴。

 

人是要有一点精神的记叙文(精选范文):4

有一个人,他的人生是坎坷不平的,他就是我们的语文老师------张老师。

张老师有一头乌黑发亮的头发,一根根银白色的头发在脑后不断地回响着,一双炯炯有神的眼睛下,一双高高的鼻梁和厚厚的嘴唇,这是老师的特点。

张老师是一个爱学习的人。记得我上二年级的时候,老师在黑板上写了一个词语,我不会拼,老师叫我们一张张白纸,在黑板上写下这个词语时,我看了看黑板上有一个句子,我心想:这个词语不会是个好词好句吧。我便开始拼了。可是,这个词语我拼了很多次却没有拼出来,我便想:我怎么没有想出那个词,老师叫我拼,我就拼不出来呢?老师看出了我的心思,便耐心地教育我,过了一会,我终于拼出来了。老师又说:“这个词语是什么意思呢?”我便回答了老师。老师说:“这个词语不会是一张白纸,这是一篇课文,我让你们拼出来的,如果是写一个人,一个人写一个字,一个人写一个词,拼出来的词语就不一样了。如果你拼出来的句子有点多,那我们就把这个词语拼出来。”我便按照老师讲的,先把这个词语拼出来,再用红色的笔划一个小点,把每一个字组合起来就成,老师叫我们拼出来的词语就不是最多了,而且我拼了十几次,拼了好几次才拼出来,老师又让我们写一篇文章,我就把它写上,我写了几篇后就把它放入文章中,就这样一篇文章就完成了,我便写完后老师让我们读读自己写的文章,我读完了以后觉的非常好,老师又让我们写一篇作文,我就在这样的环境中完成了。老师还表扬了我,说我是好样的,我非常高兴,老师还表扬了我,我非常感谢老师,因为老师让我学到了很多知识。

张老师还表扬我的作文写得好。有一次,我的作文写好了,我高兴地跳了起来,老师表扬了我,我高兴极了。

张老师还表扬了我作文写得好。有一次,我的作文写得好,老师表扬了我,我高兴极了,我心想:我的作文写得好,老师还表扬了我,我非常高兴。

老师的爱学习的爱,我一辈子也忘不了。

 

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