师德考核自评1500字(8篇)

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导读: 关于师德考核自评,精选4篇范文,字数为1500字。为认真贯彻落实教育部《关于落实〈中小学教师职业道德规范〉若干意见〉的通知》文件精神,结合学校工作实际,现将我校开展师德师风学习活动的情况作如下总结。

师德考核自评1500字(8篇)

关于师德考核自评,精选4篇范文,字数为1500字。为认真贯彻落实《关于落实〈中小学教师职业道德规范〉若干意见〉的通知》文件精神,结合学校工作实际,现将我校开展师德师风学习活动的情况作如下总结。

师德考核自评(范文):1

为认真贯彻落实《关于落实〈中小学教师职业道德规范〉若干意见〉的通知》文件精神,结合学校工作实际,现将我校开展师德师风学习活动的情况作如下总结。

一、领导重视,认识到位。学校专门召开了领导小组和全体教师大会,传达学习了教育局文件精神,并对开展师德师风学习活动进行了全面动员部署,成立了以校长为组长,教导主任、德育主任、各班主任为成员的师德师风学习领导小组。

二、制定了详细的活动方案,落实了责任到人。

为使这项活动有条不紊地进行,我校成立了师德师风学习领导小组,并制定了详细的活动方案,做到了责任到人,措施到位。

三、学习内容丰富多彩。我校采取集中学习和自学相结合的方式,认真学习和讨论了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》等法律、法规和文件。在学习领会文件的基础上,我校还组织广大教师观看了有关教育法律法规录像片。

四、采取多种形式,进行教育活动。

一)开展师德主题教育活动。

1、组织观看《人民教师的价值》专题片,进行爱岗敬业教育。

2、以《学法规,懂法律》为内容进行师德演讲比赛。

3、利用班队课进行爱岗敬业教育活动,通过教育影片《不能做教书匠》,让广大教师深刻地体会到教育工作的伟大和神圣。

4、各班开展了以《教师职业道德规范》为学习材料的征文比赛,并评出了优胜奖若干名。

二)开展“爱心与责任”教育活动。

5、组织学生与家长结对子,与社会结对子。

6、开展“献爱心,送温暖”活动。“六一”前夕,我校对部分家庭有特殊困难教师和学生进行了走访,向他们送去了书籍。同时,也向家长发放了学习成绩优异的学生、学习先进的同事、先进人物。

通过师德建设的系列活动的展开,师生们对教育的热爱之情更强了。教育工作的开展更普遍了。

三)开展师德师风主题学习活动。

7、学校在师德师风方面做了大量富有成效的工作。

8、学生在师德师风方面做了一些实实在在的工作。

9、学校教职工爱岗敬业的精神得到了进一步的提高。

10、学生在师德师风方面做了一些实实在在的工作。

四)开展了丰富多彩的文体活动,进一步促进了我校师德师风建设,为教师的教书育人创造了良好的条件。

五)加强了学校与家庭、社会的联系,形成了学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力。

 

师德考核自评(范文):2

本人通过师德师风整风的学习,从各方面严格要求自己,结合教育教学的实际,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

作为一名教师我认真做好教育前期工作,把“学生”培养成为合格的社会主义人,使自己真正成为“教书育人”的受益者。我积极参加各项业务学习,为了提高自己的思想水平和业务能力,我从各方面严格要求自己,结合教学实际,积极向有的教师请教,更新观念,树立质量意识,努力提高自身的业务素质和执教水平。我积极参加各类学习,在学习中,始终以一个教师的高标准来要求自己,服从领导,吃苦在前,认真钻研业务;并能学习教育教学理论知识,吸取先进的教育思想和经验,积极参加各种教研活动和业务学习,提高自己的教育理论水平和业务能力,并能做到严于律己,以身作则,为人师表。

我能在师德上严要求自己,要做一个合格的人民教师。对自己的要求:

1)加强学习,不断的提高自己的文化素养和道德修养;

2)在工作态度上要求,做一个有责任心的人民教师;

3)在学校里更好的与老师和同学相处,学习他们的优点,弥补自己的不足。

我能认真执行“青年教师教学工作评价”,认真学习新的教育理论,热爱教育事业,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从上级领导的工作安排,办事认真负责。

本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

为了提高自己的教育教学水平,经常看与美术相关的书籍,到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习,提高自己的专业水平。

教育是一门艺术,是一门遗憾,更为宝贵的教育。我要不断地努力,在以后的工作中吸取教训,取长补短,为成为一名合格的人民教师而努力。

 

师德考核自评(范文):3

本学期,本人任教初二(5)、(6)三个班的数学教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,并取得一定的成绩,

作为数学教师,

能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

在工作中,我主要作好了以下工作:

一、课前准备,认真备课,钻研教材、研究教法、集体备课、制定计划、讲评课件。

本学期我采用的教学方法是:

1、创设情境,激发学生思考。

从情境中来。使学生在学习知识中能够发现问题,并能提出问题。

2、小组合作学习。

利用小组合作学习,使学生对知识形成整体把握。如:在教学《分数的认识》一课时,创设情境,让学生在教学《分数的分类》一课中,创设各种情境,使学生在教学《分数的意义》一课中了解分数的意义,知道分数在小学生心中的含义是什么。

3、学生自主学习。

教师通过组织各种教学活动,使学生在自主学习中体验数学与生活的联系,感悟分数基本性质。如:在教学《找分数》一课时,在教学《认识一份和多少分》一文时,教师创设情境,让学生在实践作中体验数学知识的形成过程,使学生感悟分数的价值。

4、合作学习,巩固提高本学期本人根据教研组的安排,积极开展教研组的活动,提高教师的教学能力,使每位教师都能尽职尽责,各司其能,并能互相帮助。

二、教材教法,认真钻研,精心设计。

认真学习新课程理念,认真钻研教材教法,在教学中不但要做好知识的传授,还要做好思想的引导。

5、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

6、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

7、认真批改作业:布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。

因为我们每天都有许多的作业,作业书写认真,所以我总共批改作业20多份次。布置作业时,我总是先让学生自己先完成,每次的习题批改,都认真及时地批改,让学生及时了解到老师对教学的要求。

8、认真辅导学生:

在课前,我都会布置一些相应的作业。

三、辅导学生,抓两头,促中间。

学生学习数学的情绪,在很大程度上与学生的接受能力,有时会影响学生的学习情绪。如学习数学

 

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