关于幼儿园区域活动观摩心得体会，精选4篇范文，字数为2000字。创设优美的区域环境，激发幼儿主动学习的兴趣。

幼儿园区域活动观摩心得体会(范文)：1

今年的“区域活动”中我们有一个共同的体会，就是在区域活动中，教师们要做到“一日活动一张张”。因为每个班级都有自己的特色。所以，我觉得，要在区域活动中做到“让每个幼儿在区域活动时都受益”，我们要做到“让每个孩子在区域活动时都受益”。我们要把区域活动当成是一个促进幼儿全面发展的一个良好平台，让每个孩子都能够享受到这个平台带来的快乐。

一、创设优美的区域环境，激发幼儿主动学习的兴趣

1、创设丰富的环境。

我们创设的是美化区，在教育教学活动中应该给幼儿充分的想象空间。我们设置了“小小艺术家、小小画家”等，在各个环境中创设的内容都非常丰富：有的是用画、贴、剪、捏的形式呈现出来，如：“吹泡沫”“吹泡沫”“吹画”……。幼儿在美化的过程当中，也感受到了创设这个教室的乐趣。

我们创设的每一个环节，都应该是充满童趣的。幼儿在老师的引导下，都能够用自己的语言来表达自己的想法和感受。在区域活动中设置的材料不能局限于幼儿已有的生活经验，如：“画图画物”“动物图画”“纸画”等等。幼儿所获得的知识面更广阔，在活动中能够充分发挥想象力和创造力，使幼儿得到更好的学习、发展。

2、创设合适的活动氛围。

我们创设的活动是有意识的，不是单纯以形式化为主，而是注意到一些特殊的、有创造性的因素。我们创设的活动不是简单的采用教育活动和游戏的方式进行的，它是以幼儿为主体，以幼儿的经验和兴趣出发，在活动中让幼儿通过自主活动来学习的。

如在“我是小画家”“小画家大赛”“我是小画师”“小画家”“小画家大赛”“小画家大赛”等各种活动来激发幼儿学习的兴趣。

二、加强个别化教育，促进个别化发展

我们要把幼儿的个别化教育作为工作的重中之重来抓。幼儿在生活和学习中，出现了各种各样的情况，我们应该注意帮助他们，尽量满足他们成长中的需求，满足他们的需求，培养他们的个人意识。

幼儿园的区域活动是有差异的，各班级的区域活动也是有差异的。幼儿在自由宽松的环境中、在老师的指导下，通过不同的活动内容，不同的活动形式进行各种学习。

首先，在区域活动中，幼儿必须具有较强的自主性和选择性，因为他们有自己的活动范围和活动要求，因此区域活动必须有自己的特色和风格。在幼儿园，每位孩子都是一本书。他们在自己喜爱的环境中学习、游戏、生活、活动。他们都是一本本有趣、适合他们自身特点的书。幼儿园的区域活动是一个整体。幼儿在自由宽松的环境中学习、游戏、生活、活动过程中，获得丰富的经验。

其次，在区域活动中，幼儿必须具有较强的个性和选择性，因为他们有自己的活动方式和活动要求，因此区域活动必须具有较强的个性和选择性。

三、区域活动要丰富多彩，激发幼儿的兴趣

我们创设的区角活动，就应该是一个幼儿喜爱的、符合幼儿年龄特点的、有趣的、可行的，符合他们生理和心理特点的活动，才能吸引幼儿的兴趣，激发他们去主动学习活动。

在教育教学活动中，我们可以采取灵活多样的教育教学形式，让幼儿通过自主的学习发现问题，提出问题。如：在区域活动中我们可以通过自制的玩具、教育材料和有目的的的引导，引导幼儿主动地学习。

如：在“我是小画家”“小画家大赛”“娃娃家”“宝宝家”等主题活动中，我们可以设计一些有趣的情景，让幼儿在不知不觉中掌握了各自的特征，从而培养了幼儿从小爱劳动的好习惯。

四、利用各种资源，让幼儿在自主学习中获得发展

区域活动的开展可以说是幼儿获得学习知识、发展能力、丰富经验的重要途径。在这一学期的区域活动开展过程中，我们都会注意到各种各样的因素，如在材料的投放上，我们可以多采用自然的方式，让幼儿进行自主操作，如在“我是小画家”“宝宝的家”“宝宝的世界”等，在材料的投放上我们可以多采用自然的手段，如“找一

幼儿园区域活动观摩心得体会(范文)：2

为深入贯彻落实《关于开展2022年“全国百千万师德标兵”评选活动的通知》（教发【2022】5号）文件要求，我校以“全国百千万师德标兵”评选活动为契机，开展了“全国百千万师德标兵”评选活动。现将评选活动总结如下：

一、高度重视，精心组织

在“全国百千万师德标兵”评选活动中，我们坚持把开展“全国百千万师德标兵”评选活动与开展“百千万师德标兵”评选活动结合起来，与开展“百千万师德标兵”评选活动结合起来，以“争做优秀教师”为主题，以学生“优秀教师”评选为手段，以评选工作为抓手，以评选“学生最喜欢的人”为根本措施，把开展“百千万师德标兵”评选作为促进师德教育工作的有效措施，不断加强和改进我校师德建设的新途径，努力提高我校广大教职工的思想道德素质，增强师德意识，增强师德水平，提高师德质量。

二、加大投入，不断增强活动的实效

为了保证此项活动有效地开展，学校在资金非常困难的情况下，多方努力，从学校实际出发，购买了一批体音美活动器材，安装了一套教师专用活动器械，并从组织上保证了此项活动的正常进行。

三、加强管理，提高教师教学水平

一）加强学习，提高教师的师德修养

二）加强师德建设

三）加强教育，促进教师自爱

学校在开展师德建设活动中，首先加强领导班子的理论学习，领导班子成员以身作则、率先垂范。每个部门，每位教师每学期制定计划，明确职责，抓好落实。其次领导班子成员定期开展学习交流，做到了学习有计划，活动有记录。第三，开展教研活动，每位教师每学期听课10节以上，并有详细的听评课记录和反馈，通过教研活动，大家共同提高，增强了教师的教学水平。

四、加强教育，促进教师发展

学校把“全国百千万师德标兵”评选活动与开展“百千万师德标兵”评选活动结合起来，通过学习活动，使广大教师认识到：“百千万师德标兵”评选活动是促进教师教学水平提高的有效载体，是促进教学工作的有效形式，为推动我校教育事业的发展起到了积极的推动作用。

五、加强管理，提高教学质量

我校在开展“百千万师德标兵”评选活动中，坚持按照学期初制定的活动计划，扎扎实实抓好活动的各个环节。首先，在教师思想教育上，我校通过举行师德师风学习，开展了“正确认识自己，明确学习目的”师德教育，组织教师学习了有关《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高了全体教师依法执教的自觉性。其次，在师德教育上，我校通过采取各种有效措施加强了学习，使全校教师树立起正确的世界观、人生观、价值观；再次，我校通过采取各种形式加强了教师的思想、师德师风教育、业务技能等方面的学习，全面提高广大教职工对师德师风的重要性的认识。第三，我校还采取了切实措施加强了管理和监督，严格执行了师德规范，学生中涌现出了一大批爱生如子，热爱生活、爱校爱岗、为人师表的好教师。

总之，通过开展百千万师德标兵“百千万师德标兵”评选活动，进一步增强了广大教职工“教书育人，管理育人，服务育人”的意识，提高了教师的思想道德素质，强化了教师教书育人、服务育人的意识，提高了教师自我管理、自我服务、自我发展意识，进一步完善了各项管理制度。为了进一步加强师德师风建设，进一步促进教学质量的提高，为了进一步推进我校教育的改革，全面贯彻落实教学工作计划，加强教学研究，全面推进素质教育，促进我校教育的健康发展，提高我校的知名度，培养优秀的学生成材，我们主要做了以下工作：

一、加强领导，完善制度，确保师德师风建设活动扎扎实实，成效明显

我校领导高度重视师德师风工作，始终把师德师风建设摆在突出的位置。在抓好领导班子建设的同时，学校领导坚持开展以“学习贯彻习“

幼儿园区域活动观摩心得体会(范文)：3

我园在2022年2月6日至11月13日组织了为期4天的区域活动观摩活动，本次观摩活动以“快乐健康幼儿”活动为主要形式，以“快乐健康、健康环保”为活动主题，以游戏化为特色。活动内容丰富多彩，形式多样，主要有亲子游戏、亲子游戏、运动游戏、表演游戏、自由活动及观察与评价三个方面。本次活动主要由幼儿园的中班教师带来和幼儿一起游戏。

活动中幼儿的兴趣十分浓，家里的孩子可以自由选择喜欢的活动。活动中教师的语言组织能力十分强，孩子们能根据自己的兴趣选择自己感兴趣的活动。家长们在观摩中积极提问，有的家长说：“活动中孩子最喜欢什么呢？”“我最喜欢什么呢？”“我的宝宝最喜欢什么呢？”“我最爱做的事是什么？”“我喜欢什么呢？”等等。活动形式多样，内容丰富多彩，吸引了家长的参与。

家长们在活动前都能积极准备，主要以小班的孩子为主，老师带着家长们一起做游戏。家长在活动中通过看和听来自家庭的游戏，也能亲身体验游戏带来的乐趣，并且能够在活动中获得快乐。

本次活动的成功，离不开全园家长的支持与配合，也离不开家长们的积极参与。家长们积极参与到此次活动中来，也都能积极主动地参与进去，而我们也把家长工作做得有声有色。家长们积极参与了我们活动的开展，也都能积极主动地配合我们的活动。

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