关于学术活动心得，精选4篇范文，字数为2000字。我们班开展了《青铜葵花》这个故事的课题研究活动。课题组在教研组里通过开展这个课题的学习，我们知道了一个青铜葵花的成功秘密是青铜葵花生产出来的，而且还能够发出一阵阵香味，这样的活动也很有意义。这次活动我们还在学习青铜葵花生产出来以后，我就和孩子们一起去采芦苇、芦花，一起去采茶花和一起去野炊。

学术活动心得(范文)：1

我们班开展了《青铜葵花》这个故事的课题研究活动。课题组在教研组里通过开展这个课题的学习，我们知道了一个青铜葵花的成功秘密是青铜葵花生产出来的，而且还能够发出一阵阵香味，这样的活动也很有意义。这次活动我们还在学习青铜葵花生产出来以后，我就和孩子们一起去采芦苇、芦花，一起去采茶花和一起去野炊……

我们班还在学习“我们的眼睛是青铜葵花”的课题活动中进行了“青铜葵花”的活动，孩子们通过自己的观察、发现、探索，通过观察和探讨，知道了一个青铜葵花是一个可爱的小花朵，是一位可爱的小姑娘。我还和孩子们一起去买买《青铜葵花》这个书的课题，孩子们在老师的提议和引导下，在老师的帮助下，一起找青铜，一起来到了一个可爱的小村庄……

在这些课中我们都知道了青铜葵花是青铜葵花生产出来的，而且他是一位可爱的小姑娘，是一位可爱的青铜葵花。我们在课题研究中也不可能没有这些青铜葵花。在课题研究中我们可以通过这个课题活动来让孩子们感受青铜葵花生产出来的这些青铜葵花的成功秘密了。

孩子们在课题研究中不仅了解了自然界的奇妙之处，还了解了生活中的美好和美丽之处。同学们在课题研究中不但了解了自然界的奇妙之处，还了解了自然界的神奇之处。通过这些课题活动，同学们也更加热爱大自然、热爱大自然。

学术活动心得(范文)：2

学术活动是教师的专业活动之一，也是教师专业发展的需要之一。在本学期学校开展的教师继续教育培训活动中，我有幸参加本次教师继续教育培训，在培训中，我聆听了多位专家的前沿讲座，观摩了多位老师的优质课，还聆听了其他老师的精彩点评，对于这次培训活动我受益匪浅。通过这次培训学习，对于教学工作有了新的认识。是我的学习心得：

1、通过学习，对于教师职业道德的内涵有了更深一层的了解。

教师职业道德的核心：热爱学生。

2、通过学习，让我对教师专业道德有了更进一步的认识。

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这次教师继续教育学习，我认识到当代教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

3、教师应把教书育人作为自己的天职。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

4、师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

我们不能把教师比作圣人、人类灵魂的工程师。在培养人的道德情感方面，教师应当是以人格培养人、以灵魂来塑造灵魂的工程师。

我觉得新时代的教师应当具有以下几个基本特征。

第一，树立学生主体意识，创造主体与个性相统一的教育观。学生是教学活动的主体，教师的主导、启发作用是其从事教学的思想源泉。

第二，树立服务意识，即为学生提供服务，帮助、指导学生形成良好的个性品质。

第三，树立创新观念，即以改革求发展，以创新求效益.教师应当做“人人成为服务”的人。

我们应当热爱祖国、热爱家乡。

第四，树立创新意识，即以服务于教育事业、培养创新精神和实践能力为重点的现代化建设人才观。

教师应该把培养学生的创新观念和实践能力放在首位，以改革求发展，以创新求效益。

我们应当认识到：只有培养学生的创新观念和创新能力，才能促进学生全面、健康、和谐、有效的发展。所以，教师必须转变传统考试教育理念，确立学生在学习过程中的主体地位，要重视学生的主体地位，创造主体与个性相统一的教育观。

在新的历史阶段要求教育工作者树立创新意识，把传统教学和新的教学观结合起来，努力把教育工作推向新的阶段。

学术活动心得(范文)：3

我们的实习目的在于提高我们的专业能力与素质，使理论联系实际，让我们从真正意义上接近社会，了解社会，从实际中认识生活，进而为今后真正走向社会打下坚实基础。同时，通过这次活动，让我们了解到现代的教学模式与传统的教学模式有很大的不同。而我们的教育模式以传统的教学模式为中心，以课堂教学为主，缺乏在教学中培养学生的学习能力为主要目标。因此，在今后的的教学中我们教师应该更多地开展有针对性的实训内容，使教学模式更好地为学生服务。这样，我们的教师学习的自主性与被动性就会大大地提高。

通过学习，使我进一步了解到了“学术”这个词的内涵，从而以此来加深对我们新课程教学内容的认识。同时，通过这次活动，也使我意识到了学习的重要性，只有不断地提高了自己的业务水平，才能适应新课程教学的需要。教师要不断地更新知识结构，不断地提高教育教学水平，才能适应新课程教学的需要，适应学生个别差异的心理特点和实施能力的培养。因为在现代教学中，学习是最重要的方法。教师的教学应该是通过自身和教学实践来实现的，而不是教师通过自己的专业能力来实现的。

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