自我认知小结100字左右(7篇)

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导读: 关于自我认知小结左右,精选4篇范文,字数为100字。我是个刚刚从大学毕业出来的一个专科班学生,大学四年,我学到了很多在学校、在课堂上、课本上学不到的东西,也体验到了很多人生的现实,自己在人生的道路上又迈出了一大步,在这大学四年里,从一个迷迷糊糊的小女孩变成了一个懂事的大男孩。大学四年的时间,让我在自己的大学里,学到了知识,也锻炼到了身体,让我有了坚强的意志力,在学习上,我认真、刻苦,成绩一直名列前茅。这些荣誉与一次的学习成绩,给了我很大的鼓励和鞭策。在大学四年里,让我学到了许多课本之外的知识,也增长了我的人生阅历,丰富了我的人生经验,这也使得我在以后的人生道路上有更大的收益。

自我认知小结100字左右(7篇)

关于自我认知小结左右,精选4篇范文,字数为100字。我是个刚刚从大学毕业出来的一个专科班学生,大学xx年,我学到了很多在学校、在课堂上、课本上学不到的东西,也体验到了很多人生的现实,自己在人生的道路上又迈出了一大步,在这大学xx年里,从一个迷迷糊糊的小女孩变成了一个懂事的大男孩。大学xx年的时间,让我在自己的大学里,学到了知识,也锻炼到了身体,让我有了坚强的意志力,在学习上,我认真、刻苦,成绩一直名列前茅。这些荣誉与一次的学习成绩,给了我很大的鼓励和鞭策。在大学xx年里,让我学到了许多课本之外的知识,也增长了我的人生阅历,丰富了我的人生经验,这也使得我在以后的人生道路上有更大的收益。

自我认知小结左右(范文):1

我是个刚刚从大学毕业出来的一个专科班学生,大学xx年,我学到了很多在学校、在课堂上、课本上学不到的东西,也体验到了很多人生的现实,自己在人生的道路上又迈出了一大步,在这大学xx年里,从一个迷迷糊糊的小女孩变成了一个懂事的大男孩。

大学xx年的时间,让我在自己的大学里,学到了知识,也锻炼到了身体,让我有了坚强的意志力,在学习上,我认真、刻苦,成绩一直名列前茅。这些荣誉与一次的学习成绩,给了我很大的鼓励和鞭策。在大学xx年里,让我学到了许多课本之外的知识,也增长了我的人生阅历,丰富了我的人生经验,这也使得我在以后的人生道路上有更大的收益。

大学xx年里,我在学习,工作,生活等各方面都获得了质的飞跃。在参加各项比赛活动的同时,我也以一个较高的水平获得了奖项。在学校举行的“知荣辱、树新风”大赛中,我们英语组获得了第一名,这些成绩的取得,使我感到自己的人生的价值所在。

大学xx年里,我一直都在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。xx年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾xx年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

社会实践,使我不可避免地受到了一些影响,我在各个方面都有所改变和提高。一个人活在这个世界上并不是完全成功的,所以必须要不断的学习。通过社会实践,我们可以全方面地培养自己的情感,良好的人际关系,丰富和活跃了自己的视野,增长了才干,并通过社会交往,认清社会和的'差距以及所存在的不足,从而对自己有一个正确的认识,时刻以一个团体的力量来为之努力。

总是想要做到更好,必须不断的努力,我也相信。只要我努力,一定会做得更好。

大一的一个学年就在眼前结束了,刚刚进入大学时对学习的态度不是很正确,常常是学习的方式方法不当,对于新事物比较陌生。面对新的目标,面对新的挑战,面对新的成就感,我也曾迷茫过,但现在我也能很好的把握住自己,也希望能尽自己所能的做好自己的事情,不辜负老师和同学的帮助,在这个大学里面我一直都保持着学习的态度。

在大一这一学年里面我的学习成绩一直都不是很好,但是我却在学习中取得了很大的进步,这也是和老师同学们的帮助和支持是分不开的。我很感谢老师同学们对我这样的一个帮助,在大一我还是比较懒的时候,老师们都会帮助我,在学习上我也不是很积极,在以后的学习上面我会加倍努力。在学习方面,我也一直都保持着非常的认真的态度,我不会浪费时间,我会努力的在以后的学习当中把老师教给我的知识运用到实际当中,让我在大二时取得了优异的成绩,这些都是我应该努力的地方,也是我应该要努力的方向。

在学习上,我也一直都保持着认真和积极的态度。在大一的时候我也一直都保持着积极的态度,在大一我学习的同时我

 

自我认知小结左右(范文):2

xx年xx月xx日——xx月xx日,我们在一片广阔的海洋上,开展了“自主教学与合作学习”的课堂研讨与研讨活动,此次活动由教师们共同商议、共同探讨,共同解决一些问题,使我们的教育教学水平得到了一些新的提升。现将这次学习活动的收获总结如下:

一、开展“同课异构”

“同课异构”是新的课程改革的重要理念,也是新课程改革的核心理念。我校的教学课本是以课本为主的。在教学中,我们以学生为主体,教师为主导。以学生为主体,教师为主导的教学理念已经形成。我校坚持“同课异构”,这是新课程改革的核心理念。我们采用的教学方式是师生互动,学生主体参与的模式,让每个学生成为教学活动的主体。

通过这次活动,我们感受到了教师的专业水平得到一些新的提升。我们学校是一所农村小学,教学设备落后,教师的综合素质有待于进一步的提高,这也使得我们教师的课堂教学质量不是很高,有待于进一步的提高,我们将在今后的教学中,不断地探索,不断地总结,不断地提高。

二、学习“自主教学与合作学习”的教学模式

新课程标准要求,我们教师必须转变以前“教师讲”为主的教学方式,把“学生听”、“教师做”作为学生的主要学习活动。在教学中,学生要主动地参与到学习过程之中,体验学习的快乐,并自觉地、主动地在教师的指导下进行学习,学会学习和适应。这样的学习方式,可以使学生产生一定的自主学习需要,而教师只是组织者和指导者;可以使学生的学习过程成为一个不断自我调节自我调节自我发展的过程;可以使学生在教师的指导下,通过对自己教学理念的进一步理解,使学生真正成为学习的主人。这种自主学习方式,还可以使学生在教师指导下,主动地参与到学习过程之中。在这一模式中,教师起着指导和引导作用,使学生从自主探究开始发现问题并寻求解决的方法。

在本次研讨活动中,我们听取了许多优秀教师的优质课,他们上的课,不但让我们学到了知识,而且还学到了如何做学生学习的良师益友,那就是“做教育者的教师。”

三、学习“自主教学与合作学习”的教学模式

新的教学模式要求我们在教学中,不仅要让学生自己学会,还要培养学生的自主学习能力,并能在老师的指导下,让每个学生都参与到学习活动中去,从而培养学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、学习“自主教学与合作学习”的教学模式

新的课程标准提出要“人人参与,人人发挥,人人发展”。为了培养学生的能力,使学生掌握更多的数学基础知识和技能,学科知识的基础上,更注重学生学习的过程与方法。在新的教学理念下,我们要改变以往那种以教师讲为主的教学方式,而要让学生主动学习。在课堂教学中,我们要注重学生的自主、合作、探究学习,以学生的探究为主体。教师的任务应该是激发和调动学生自主学习、主动发现,通过自己开发学生自主学习的能力。

在这次学习活动中,我的感受很多,其中最让我感到震撼的是:在教学中,我们要学生自主学习才是最有效的,只有我们自主学习、自主发现、自主探究,这样才能真正做到让学生学习的时间和空间得到最大的效率,最终成为学习的主人。

 

自我认知小结左右(范文):3

本学期,我校教师在教育局和教研室的正确领导下,认真学习、贯彻执行的教育方针,积极探索、改进教学方法、提高教师的教育、科研、教改能力,取得了一定成绩,现就自己学期开展的工作总结如下:

一、学习先进的理念

学习先进经验,学习新课程标准,学习有关的先进经验,学习新的教育教学理论。

二、加强理论学习,不断提高自己的思想理念

认真学习先进的教育教学思想和教育教学理论,积极学习课改,转变教育思想,提高教育教学理论和教学水平,积极学习新课程标准,改进教学方法,提高教育、教学的水平。

三、坚持以教研为先导,提高课堂教学效益

坚持以科学课改为突破口,以新理念为指导,以课堂教学为主阵地,以提高学生素质为重点,不断加强自身教学能力和教师职业水平的培养,切实提高教师的科研能力和教研水平。

一学期来,本人积极撰写教学随笔和体会,并坚持写课例,积极参与课题研究,在课堂教学中,以学生为主体,不断提高课堂教学效益,提高课堂效益。

四、加大课堂教学研究力度,提高课堂教学质量

课堂教学的质量是教育实效性的体现,教学质量的高低和课堂教学的效益是否有直接的关系。为此,我努力加强课堂教学研究,提高课堂教学效益,在每节课后的“回顾”基础上,进一步提高课堂教学效益。

1、认真开展教研活动,积极发挥骨干教师作用。

我校的教师教学理念的转变与新课程标准的要求相比,还有一定的差距,如新课程标准的贯彻执行还不到位,新教材的使用还不够熟练等,因此,在教学中,我要加大力度进行培养和引发,力求使全体教师树立科学的教育观念。

2、重视课堂教学质量,提倡合作学习与探究性学习。

教学是教师的中心工作,而学校是学生的“大家庭”,教师的教与学生的学相辅相成,因而在课堂实践中,教师的教的过程与学生的学相辅相成。

3、积极实践,深化课堂教学改革。

本学期,我校开展了一系列的教研活动,其中在学习、研究、实践、反思、总结、评价等方面都取得了很明显的效果,在活动中,我校每位教师能够积极发表见解,并能够做到积极发表,在各项活动中都取得了优异成绩,学校还多次组织的教学观摩课评比活动,在我校掀起的“课内比教学,师生比贡献”的热潮。

 

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