关于德育自我鉴定，精选4篇范文，字数为1000字。

德育自我鉴定(范文)：1

德育教育是学校工作中的首要任务，我在这方面尤其需要加强。在xx年级的教学中，我和吴玉梅老师是紧密结合、相辅相成的开展德育工作，在此过程中，她不仅关心学生的智育发展，同时也关心他们的的身心健康。我还认识到作为班主任，不仅要关心学生的智育发展，而且要关心学生是否懂得自尊。更重要的是要乐于接受学生完成学习的任务，不给学生增加负担，促进他们在德、智、体、美等方面全面发展。

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，爱就是尊重，爱就是责任，爱就是宽容，爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩留意理距离。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此后，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用”字。大量的说教，直接经过学生自己去感受，用自己的实际行动去证明。

我在班级管理中用“爱”去开启学生的心灵，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生要面向全体学生，要做到爱而有度，严而有格。

以情动人。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生要从理解开始，爱学生要了解学生的个性、心理特征、兴趣爱好等，以便因材施教。从亲近的`心开始，从理解的`话开始，以情感去感染学生，以理服人。

爱学生要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我首先感受到的是**老师真诚相待、严中有信、严中有度的爱，这也是我取得教育教学效果的必然原因。其次，要学习的是**姐妹们那种对学生的热爱。她们关心班级的每一个同学，发现问题及时处理，引导学生学习、生活，使其养成良好的行为习惯，是我们应尽的责任和义务。

在学习上，学生都主动向我询问学习、生活等情况，学生们也都积极配合我的工作，我只是发现了一些问题，也及时向我反映、提出。在生活上，学生们也更乐意向我咨询我们的工作，也乐意理解我的教育教学任务，学生们的学习也更乐意和我交流。

总的来说，班主任的工作是烦琐而艰辛的，在这xx年里，我还有很多的收获。当然，我不仅学到了丰富的工作经验，还从优秀教师身上学到了很多东西。比如，如何与家长沟通、如何培养孩子的学习兴趣、如何做老师等等。我还认识到作为一名班主任老师、一名班主任老师，在工作中除了要关心学生的学习以外，还要时刻注意学生们的心理状态，以便我在工作方面更有针对性。

总之，这xx年来的工作使我认识到，做任何事情，必须有爱心、耐心、细心，充满足孩子的要求，培养孩子们具有良好的行为习惯。爱自己的岗位，爱自己的学生。只有爱孩子才能教育孩子。爱自己的学生就是要关心学生的学习以及身体健康；爱

德育自我鉴定(范文)：2

我班是一个特殊的群体，我时刻注意班级的学生的德育，为他们打下良好的生活和学习环境，成为了我的良师益友。我在工作和学习中，在与学生和睦相处的同时，不断的努力，与学生的情谊，让自己的学业成为他们的朋友。我始终认为，现实的残酷，不仅仅是学业的压力，学习的动力，学生的成绩，我更关怀的还是这群孩子们。

本年度，我担任xx年级的班主任工作。在班主任工作中，我始终要坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点来开展班主任工作。xx年级共有学生40名，男生26名，女生20名。我班在学校领导的统一组织、任课老师和家长的大力支持和配合、学生家长的大力配合下，各项工作顺利开展，并取得了一定的成绩。现将我担任xx年级班主任工作的情况做一总结，如有不妥之处，请领导多多批评指正。

一、抓学风，促教学

我xx年来在抓班级学风建设方面，我主要从以下几方面入手：

一）抓学习风气，促教学质量

1、抓学习态度。我一直把学习当成一种工作的习惯，把学习当成一种乐趣。我班的学生学习的积极性不高，学习兴趣不浓，我就在教室和宿舍里一边玩，一边听音乐。我没有批评他们，就是在他们学习方面进行鼓励，如某某同学，有一次在上学校的音乐课，上课不专心听讲，我就在宿舍里和他说，你们一定要注意这个问题，我想如果不专心听讲的话，就一定会被罚到晚自习或者是上课时间不守时，你们要是在上课的时候不专心看老师，就可能被罚跑一趟。我在班上通过班会课对学生说，你们要学会做学习的主人，学习的主人。在这个方面，我是这么做的，也是这么做的。我不会让这种坏习惯延续到下个学期。

2、抓学生日常行为规范。xx年级的学生日常行为是非常好的，一个好的xx年级学生的一言一行，举手投足都能成为学生的榜样，因此我在教育学生上要走到哪里就要做到哪里。在班级管理上我主要从两方面入手：一方面是抓学习风气的建设，一方面是加强日常行为规范的教育。我要求学生每天早起6：30之前回到学校，要求他们认真打扫卫生，不留长发、小染子；每天都按时到校，到校后就打扫卫生；在卫生间打扫卫生后要放到洗手间，要放回原来的位置，要让学生有一个良好的学习环境；要求学生在学习上做到互帮互助、团结友爱。我班有个学生叫小梅，学习成绩也很优秀。她平时的作业总做到及时、认真，作业字迹端正、工整。有一次，在学校举行了运动会，为了班级能取得好成绩，我在班上为他鼓掌、加油，并对他说：“你是最优秀的，你很有勇气来参加运动会，我相信你一定会取得很好的成绩。”

这样的小朋友很爱帮助班级里面的每一次卫生劳动或者班级里有什么需要帮助的，就会自觉去帮助他们。有一次，我看到他有很大的进步，就给他加把劲，说“你可以向前进一大步，希望你下次进步”，并表扬他能够把字写好。

这样，xx年级学生的劳动意识增强了，学习的用心性也越来越好了，班级的集体荣誉感也越来越强了。我还利用课余时间和学生们一起布置、检查卫生工作。我班有个女生叫陈某，她平时在班上也不怎么爱劳动，经常打扫卫生不够主动。我就找她来谈话，给她讲了她的家庭背景，让她在学校也养成了一个劳动习惯，并鼓励她要在集体中多劳动，为集体做贡献。

3、抓家庭教育。家庭教育是学校教育的重要内容，也是素质教育的重要组成部分，因此对学生的家庭教育显得尤为重要和紧迫。为了提高家长对我们学校各方面工作的了解与认识，促进家校联系，我们xx年级的两个班，我利用家长会与全体家长进行了交谈，通过这次与家长之间的交谈，加强了我与家长之间的感情，这大大提高了我与学生家长之间的沟通和交流，也取得了很好的效果。

在这一学年里，我班的各项工作都开展的有声有色。

4、抓学风

德育自我鉴定(范文)：3

一直以来，我能够严格遵守学校的各项，积极参加学校组织的学习和活动，遵守学校的各项规章制度。我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情，我团结同学，关心集体、关心他人，我很少请假，努力学习，虚心求教，遵守学校的各项规章制度，积极参加学习，团结同事，热爱集体，有奉献精神。学习上我严格要求自己，注重专业基础知识的培养，积极参加各类学科竞赛，在20--年---年-月获得江苏省高等学校艺术教育专业大赛二等奖。

在艺术教育方面，我积极参加教研室组织教研活动和听课评课活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自己的知识结构，提高自己的专业素养与能力。通过学习，加深了对新课改的认识，并充分应用到自己的课堂教学之中，使教学工作始终贯穿于学校教育的全过程，使学生在教师的指导下获得知识、技能、情感、态度、价值观等方面的和谐发展，为学生的学习和发展打下了扎实基础。

在教育教学过程中

我始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多年来，我一直注重自己的自我修养，努力以良好的道德言行，吸引学生。我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形式。

20--年--月，我有幸参加了由教育局主办的“中青年教师说课比赛”活动。首先，我非常荣幸地参加了这次说课比赛，经过初赛的精心准备、上课、说课、评课、再说课，终于在第一次评课中荣获“优秀说课教师”的称号。我还积极参加教研室组织的“说课比赛”，并获得了优秀组织奖。

在“说课比赛”活动中，参赛人员紧扣教学目标，精心设计教案，通过对教学目标的分解，从整体上把握教学目标；通过学生对课程内容的理解，加深课程内容的理解；通过教师的引领，把握重点、突出难点，从而为自己在教学中取得的教学教育的成功打下扎实的基本功。

通过此次活动，对我来说是一次思想上的洗礼，是一次心灵的震憾，让我更深刻地认识到，作为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也应该具有先进的教育观念、严谨的治学态度、丰富的教学艺术和广博的社会科学知识。

通过此次活动，我也深深地感受到：作为一名教师，不能抱着简单的态度来对待工作，而应该从现在起充分认识到工作带来的价值，努力完成我的学习和工作。作为一名教师，不仅仅是传授知识，更应该是一种育人的态度，用自己的人格品质去感染学生，用自己的言行去影响学生。要做到为人师表，不能做到以身作则，因为我们每天面对的是一张张天真无邪的脸面，是学生，每一张稚气可爱的面孔，都会有着许许多多的闪光点值得我们去奋斗：有的时候，我们的一句赞美的话语就是对学生最大的鼓励；有的时候，我们的一个微笑就是对学生最好的回报。有时候我们的一个微笑就是对学生最大的鼓励；有时候我们的一句温馨的问候就是对学生最好的信任。

作为一名教师，要时刻注意自己的言行，以身作则。教师应该是一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为此，为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

作为一名教师，我认为要从现在做起，从身边的每一件小事做起，树立正确的人生观、价值观。要有为教育事业献身的精神，淡泊名利，甘于寂寞，扎根于沃土；要有甘为绿叶，无私奉

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